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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorMeneguin, Fernando Boarato-
dc.contributor.authorQueiroz, José Edmar de-
dc.date.accessioned2017-10-31T12:57:08Z-
dc.identifier.urihttp://www2.senado.leg.br/bdsf/handle/id/533918-
dc.descriptionResumo em inglês e português.pt_BR
dc.descriptionTrabalho final apresentado para aprovação no curso de pós-graduação lato sensu em Direito Legislativo, realizado pelo Instituto Legislativo Brasileiro, como requisito para obtenção do título de especialista em Direito Legislativo.pt_BR
dc.descriptionBanca examinadora: Prof. Dr. Rafael Silveira e Silva e Prof. Dr. Fernando Boarato Meneguin.pt_BR
dc.description.abstractO trabalho utiliza a Análise de Impacto Legislativo (AIL), parte da Legística Material, e a Sociologia da Educação para avaliar a Medida Provisória nº 746, de 2016, que dispõe sobre a reforma do ensino médio, com o fim de verificar o atendimento de objetivos básicos da educação no Brasil: a ampliação do acesso escolar, a melhoria da qualidade e a redução das desigualdades.pt_BR
dc.description.statementofresponsibilityJosé Edmar de Queiroz ; Orientador: Fernando Boarato Meneguinpt_BR
dc.format.extent65 p.pt_BR
dc.publisherSenado Federal, Instituto Legislativo Brasileiropt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
dc.subject.otherReforma do ensino, análise, Brasilpt_BR
dc.subject.otherMedida provisória, Brasilpt_BR
dc.subject.otherEnsino médio, Brasilpt_BR
dc.titleAvaliação de impacto legislativo : a escolha da trajetória escolar na reforma do ensino médio : cenários para os atores e para o paíspt_BR
dc.typeTextopt_BR
dc.typeMonografia, tese e dissertaçãopt_BR
local.publisher.placeBrasíliapt_BR
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