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Título: O que os professores (não) podem dizer? a experiência Canadense e a "escola sem partido"
Autor(es): Britto, Tatiana Feitosa de
Data do documento: Out-2018
Editor: Brasília : Senado Federal, Consultoria Legislativa
Série/Relatório no.: Boletim legislativo ; n. 252
Resumo: "Este artigo aborda o debate em torno do movimento Escola sem Partido no Brasil em contraste com o escopo da liberdade de expressão dos professores de escolas públicas de educação básica no Canadá. A experiência canadense é analisada a partir da legislação e de decisões judiciais emblemáticas, contribuindo para estabelecer um marco de reflexão para o debate brasileiro."
URI: http://www2.senado.leg.br/bdsf/handle/id/560199
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