Avaliação de impacto legislativo : a escolha da trajetória escolar na reforma do ensino médio : cenários para os atores e para o país

Queiroz, José Edmar de

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dc.contributor.advisor	Meneguin, Fernando Boarato
dc.contributor.author	Queiroz, José Edmar de
dc.date.accessioned	2017-10-31T12:57:08Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://www2.senado.leg.br/bdsf/handle/id/533918
dc.description	Resumo em inglês e português.	pt_BR
dc.description	Trabalho final apresentado para aprovação no curso de pós-graduação lato sensu em Direito Legislativo, realizado pelo Instituto Legislativo Brasileiro, como requisito para obtenção do título de especialista em Direito Legislativo.	pt_BR
dc.description	Banca examinadora: Prof. Dr. Rafael Silveira e Silva e Prof. Dr. Fernando Boarato Meneguin.	pt_BR
dc.description.abstract	O trabalho utiliza a Análise de Impacto Legislativo (AIL), parte da Legística Material, e a Sociologia da Educação para avaliar a Medida Provisória nº 746, de 2016, que dispõe sobre a reforma do ensino médio, com o fim de verificar o atendimento de objetivos básicos da educação no Brasil: a ampliação do acesso escolar, a melhoria da qualidade e a redução das desigualdades.	pt_BR
dc.description.statementofresponsibility	José Edmar de Queiroz ; Orientador: Fernando Boarato Meneguin	pt_BR
dc.format.medium	65 p.	pt_BR
dc.publisher	Senado Federal, Instituto Legislativo Brasileiro	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
dc.subject.other	Reforma do ensino, análise, Brasil	pt_BR
dc.subject.other	Medida provisória, Brasil	pt_BR
dc.subject.other	Ensino médio, Brasil	pt_BR
dc.title	Avaliação de impacto legislativo : a escolha da trajetória escolar na reforma do ensino médio : cenários para os atores e para o país	pt_BR
dc.type	Texto	pt_BR
dc.type	Monografia, tese e dissertação	pt_BR
local.publisher.place	Brasília	pt_BR