Orçamento público e finanças como conteúdo curricular no ensino médio

Nunes, Paulo Henrique Ferreira

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dc.contributor.advisor	Campos, Oádia Rossy	pt_BR
dc.contributor.author	Nunes, Paulo Henrique Ferreira	pt_BR
dc.date.accessioned	2009-12-22T18:47:27Z	pt_BR
dc.date.accessioned	2013-04-15T12:51:36Z
dc.date.issued	2008	pt_BR
dc.date.submitted	2008
dc.identifier.uri	http://www2.senado.leg.br/bdsf/handle/id/178125
dc.description	Trabalho final (especialização) -- Curso de Orçamento Público, Instituto Serzedello Corrêa do Tribunal de Contas da União, Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento da Câmara dos Deputados e a Universidade do Legislativo Brasileiro (Unilegis), 2008.	pt_BR
dc.description.abstract	Analisa o conteúdo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e o atual estado da base nacional comum. Apresenta uma proposta de alteração na estrutura curricular do ensino médio. Analisa a importância do conhecimento sobre orçamento público e finanças para a sociedade e, sobretudo, para os jovens que estão no ensino médio. Traz a opinião dos diretores e coordenadores pedagógicos de escolas da rede de ensino do Distrito Federal e discorre sobre o processo de transparência do governo e sobre os instrumentos de fiscalização que estão ao alcance da população.	pt_BR
dc.format.medium	59 p.	pt_BR
dc.publisher	Senado Federal, Universidade do Legislativo Brasileiro	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
dc.subject.other	Ensino médio, currículo, Brasil	pt_BR
dc.subject.other	Orçamento público, ensino, Brasil	pt_BR
dc.title	Orçamento público e finanças como conteúdo curricular no ensino médio	pt_BR
dc.type	Texto	pt_BR
dc.type	Monografia, tese e dissertação	pt_BR
local.publisher.place	Brasília	pt_BR